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高中历史教学中史料教学的运用 (1).docx

2022-06-24 12:26:55zongzong
高中历史教学中史料教学的运用 (1)
高中历史教学中史料教学的运用
随着新课程改革的发展,传统的教学模式已经不能满足当前历史教学的发展要求,为提高高中历史的教学质量,在历史课堂上加入史料教学是非常有必要的。本文从高中历史史料教学的发展现状入手,总结历史史料教学出现的问题,并提出了相应的解决对策,希望对高中历史史料教学的应用有一定的借鉴意义。
历史是高中学科体系中一个重要的学科。但学生在学****的过程中,都比较讨厌历史考试,因为高中历史的知识点比较繁杂琐碎,课下学生需要花费大量的时间记忆,但试卷上大部分题目都是以材料的形式呈现,背诵的知识点用到的相对比较少,面对大量的历史材料学生不知如何作答,因此高中历史成绩普遍偏低。而史料教学则可以很好地解决这种问题,通过史料教学,学生可以直观的感知历史课本中的知识,让学生积极主动的参与到历史课堂当中,进而提高自己的学****兴趣。在历史课堂上引入史料教学,不仅可以培养学生对史料的理解能力,还可以培养学生对知识的应用能力。
一、高中历史教学中史料教学的发展现状
高中历史试卷命题中对史料的应用要求比较高,但在实际教学活动中,很多老师对历史史料不够重视。高中历史课时相对较少,为加快课程进度,很多老师忽视了课本史料的讲解,课堂上以课本知识为主体,课本中的史料经常被赋予例证的角色。此外在教学活动中老师认为补充课外的史料太劳神费劲,进而导致学生对课外史料了解太少,这难以促进学生历史思维的拓展。在新课标和提升学生综合素质教育的要求下,历史教师在教学过程中需要突破传统的教学思路和教学方式,提高对非课本上历史史料的重视。高中阶段,学生有独立的分析和解释能力,历史教学中贯穿史料教学模式,可以培养学生综合全面发展。


二、史料教学在高中历史课堂教学中的价值
在高中历史课堂上运用史料教学,不仅能对老师的教学产生很大的影响,还对高中历史教学的发展起着很重要的作用。首先史料教学可以丰富教学内容。在高中历史教学过程,学生所生活的时代与课本中所讲的历史事实之间有一定的时代差距。学生在学****的过程感觉历史对现代生活没有什么作用,加之老师在讲课过程中采用的教学方式不恰当,使得历史课堂枯燥乏味,使学生失去了学****历史的兴趣。如果在教学过程中加入史料教学,不仅可以使教学内容丰富多彩,还能让历史知识更形象生动。通过史料,学生能了解真实的历史事件,这可以缩短学生与历史事件之间的距离,进而活跃历史教学的课堂气氛。其次史料教学还可以提高学生的历史学****能力。随着新课程改革的推进,老师越来越注重学生综合能力的培养,通过史料学****在一定程度上可以提高学生的史料阅读能力,让学生对史料的内容与核心有一个准确的把握。


三、史料教学在高中历史教学中的运用策略
高中历史教学中史料教学的运用
随着新课程改革的发展,传统的教学模式已经不能满足当前历史教学的发展要求,为提高高中历史的教学质量,在历史课

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